2010/10/29 16:44:00 浏览：977 来源：合肥家教网
在我们的周围,有很多个性强、控制欲强，争强好胜的“强势”人，如果个性强，处处好胜也是一种优势，但是，强势变成霸道，得理不让人，以势压人，无力犟三分，这种强势就变成了劣势。邻居有家人，天天吵，老夫妻吵完，小夫妻吵，吵到不相往来，吵到儿女都离婚。老爷子去世后，老太太又与儿女吵，儿子又与女儿吵。儿子、女儿离婚后，前妻、前夫又来吵。
自己夫妻吵完又与老太太吵，最后“青出于蓝胜于蓝”，强势女儿终于把老太太逐出家门，搬到儿子家去住了。这里且不说老夫妻“子不教父之过”，只说这一家人都是地道的“强势”人，这种“强势”的形成带有明显的“家教”示范的痕迹。可以称得上是“有其母必有其女”，这种“强势”想想很可怕，“强势“的耐人深思，”强势“的过了头，就变成了劣势。
生活中随处可见争强好胜的人。姑且称之为“强势”人，有一种属攀比型的争强好胜。即你有我也有，你好我比你还好。比如，你买了件新衣，我也去买一件，甚至两件；你烫了头发，我也要去拔丝或漂黄，这样可以比你更美；你家买了私家车风光潇洒，我创造条件也要开上新车。这些是生活上的，不足为奇，也不为过。
还有一种“强势”属进取型的。主要表现在对学业、事业的追求上。比如你在工作上、业务比我强，职称、级别比我高，我也要刻苦发奋、取得佳绩，获得更高的荣誉或职位。这是一种积极的“强势”。
作为家长，你的强势方式、强势力度、强势的状态都会给孩子造成很大的影响。归纳为三种：
第一种是你强我也强的“超越型”。孩子以父母为榜样和参照、像父母那样争胜好强，父母出色，孩子取长补短，更加优秀。老子英雄儿好汉。国外的有老布什和小布什。国内有奥运冠军邓亚萍,如果邓亚萍的父亲当年不那么争胜好强,从五岁起就开始训练她,邓亚萍如果不争胜好强,就不可能所向披靡,连得几届世界女乒冠军.还有姚明，父母都是很优秀的篮球运动员，姚明能成为世界级球星，父母的教育，国家培养，加上姚明刻苦，最终能成为世界级球星。
第二种是你强我弱的“保护型”。家长太强，或过于保护，制约了孩子的个性发展，这样家长带出的孩子要么性格比较懦弱，要么依赖性比较强，属于服从型。我发现，很多强势的人，他或她的孩子反而很弱势，腼腆、胆小、不自信等。古语的“富不及三代”，“自古贫贱多豪杰，从来纨绔少伟男”，都有这些因素在里面。像比尔.盖茨那样的大富豪把巨额家产捐给社会，实际上也是为了让子女更强势。
第三种是你弱我强的“发奋型”。即家长不强孩子强。家长不是很强势，或者是弱势，但孩子确很有责任感，自强不息。像最近评出的公民道德人物：背着母亲上大学的当代孝子张尚昀、带着妹妹上大学的公民道德人物洪战辉,还有航天英雄费俊龙,聂海胜、奥运冠军刘祥，就是典型的例子。他们出生普通人家，甚至是寒门，父母是农民，刘祥的父母也是普通工人，没有父母的福荫，没有娇生惯养，照样走出了自己成功的路，书写了自己辉煌的人生。
我认为，作为一个人要强势，没有强势就没有进取，就没有创新，没有强势就没有竞争力，就没有了创造力，生活也就没有了活力。作为一个家长，不能不强势，不强势怎能养儿育女?不强势怎能立业兴家?但不可处处都强势，要分人、分事、分人，分时间，要把握强势的火候和技巧、把强势变成优势，把弱势变成强势，学会淘汰劣势，发扬优势，这样的家长才是真正的强势。
